3月26日下午，自动化学院以“新工科背景下交叉学科专业基础课教学模式探索”为主题开展了教学沙龙活动。学院杨文伟老师作为主讲人，结合《脑与认知科学概论》课程建设，分享了智能科学与技术专业核心基础课的教学改革实践经验。学院教师共10余人参与研讨。
杨文伟老师长期从事智科专业生物医学类基础课的教学，针对课程内容庞杂、学生课程偏好差异的特点，她认为在新工科背景下如何以学生复合型能力培养为核心，构建符合智科专业人才培养特点的课程体系是重点和难点。杨老师以“专业基础与课程目标相融合”、“基础理论与应用实践相融合”、“专业知识与课程思政相融合”三个重要教学理念贯穿课程建设始终，从学情分析、课堂设计及实践环节、课程思政讨论等环节入手，一步步让自己的课程与专业特点相结合，吸引学生好奇和兴趣，培养学生自主学习能力，培育人工智能领域高素质复合型人才。
此次沙龙为实现新工科背景下交叉学科专业培养目标提供了重要支撑和有效途径，对探索交叉融合导向的新型教学模式具有借鉴意义，此次沙龙活动老师们都表示收获很大。（自动化学院王霜）
